Opticien – Lunetier

OBJECTIF DE LA FORMATION

Le BTS spécialité Opticien lunetier vise à former des professionnels appelés à lutter contre la malvoyance et la cécité évitable. Ces professionnels ont la charge de corriger les défauts visuels avec des lunettes et d’administrer les soins oculaires d’urgence

COMPETENCES RECHERCHEES
    • Compétences génériques
    • Etre responsable et réflexif ;
    • Disposer d’habilités gestuelles et de capacités relationnelles ;
    • Reconnaitre ses émotions et pouvoir les utiliser avec les acquis professionnels nécessaires ;
    • Disposer d’une confiance et d’une assurance avérées ;
    • Avoir la capacité critique et de questionnement ;
    • Développer une éthique et une normale professionnelle ;
    • Prendre des décisions réfléchies ;
    • Agir avec autonomie et responsabilité dans les champs bien délimités de sa fonction ;
    • Maîtriser la gestion (financière, stock, ressources humaines), le marketing et les normes vis-à-vis de la réglementation en vigueur pour le meilleur suivi des activités dans les cabinets ;
    • Etre apte à communiquer aisément aussi bien à l’écrit qu’à l’oral ;
    • Maîtriser l’outil informatique et les TIC.

     

    • Compétences spécifiques

    La maîtrise de la réfraction (Examen visuel)

    • Adapter la prescription et établir la formule de l’équipement optique ;
    • Proposer et évaluer des solutions (en termes de compensation – protection – performance…) ;
    • Procéder à l’examen visuel et aux essais de la basse vision ;
    • Constater une anomalie et orienter vers un autre professionnel de santé ;
    • Communiquer, assurer et développer les relations avec les professionnels de santé.

    Technicien Vendeur – Commercialisation

    • Accueillir, s’informer des besoins et renseigner ;
    • Préparer la vente ;
    • Analyser la morphologie, la posture, le visage du client ;
    • Analyser les besoins visuels du client (prescription – utilisation – souhaits du client) ;
    • Procéder aux essais préalables, mettre en condition d’utilisation et prendre les mesures (lunettes, équipements spécifiques) ;
    • Concevoir l’équipement (lunettes, équipement spécifique) ;
    • Proposer et faire choisir l’équipement (lunettes, équipement spécifique) ;
    • Rédiger la fiche d’exécution ;
    • Procéder aux essais préalables, mettre en condition d’utilisation et prendre les mesures (basse vision, lentilles de contact) ;
    • Proposer, conseiller et vendre des instruments d’optique (aides visuelles, microscopes, jumelles, télescopes, lunettes terrestres et astronomiques) ;
    • Proposer, conseiller et vendre des accessoires et des produits d’entretien d’optique.

    Technique de montage de l’équipement

    • Connaissance du matériel d’atelier ;
    • Composition et caractéristiques des meules ;
    • Caractéristiques des différents types des meules (meules à main, raineuses, cranteuses, meules automatiques) ;
    • Les différents programmes pour tailler les verres ;
    • Alimentation ;
    • Circuit d’eau ;
    • Evacuation des déchets ;
    • Précautions d’emploi ;
    • Maintenance courante et consommable.

    Centrage et axage des verres

    • Mode de centrage (manuel-pointage des gravures – automatique ;
    • Références en fonction des verres ;
    • Références en fonction des mesures ;
    • Transcription des mesures ;
    • Fixation du verre ;
    • Choix du support adapté.

    Perçage – crantage

    • Différents types de perceuses ;
    • Position des perçages – crantage ;
    • Systèmes de fixation.

    Montage des verres

    • Vérifications préalables ;
    • Axage, horizontalité des verres ;
    • Etat de la monture (méniscage) ;
    • Choix matériel adapté (au type de monture et au type de verres).

    Rhabillage

    • Suivant un protocole adapté à la monture et aux verres ;
    • Suivant les préconisations demandées (pré-ajustage) ;
    • Préparer l’équipement pour la livraison.

    Réparation, Entretien

    • Montures métalliques ;
    • Montures plastiques ;
    • Montures glace (Nylon, percée).
3. DEBOUCHES
  • Fonction publique ;
  • Hôpitaux et cliniques privées ;
  • ONG (Organisations Non Gouvernementales) ;
  • Auto-emploi ;
  • Médecine du travail ;
  • Recherche et formation ;
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